Jesienna Konferencja Dekanalna

JESIENNA KONFERENCJA DEKANALNA A.D. 2015
Blok katechetyczny
Temat: Implikacje katechetyczne duchowości chrzcielnej

CZĘŚĆ I – WSKAZANIA KATECHETYCZNE NA NOWY ROK DUSZPASTERSKI
W pierwszej części należy omówić i przedyskutować trzy zagadnienia związane
z przyszłym rokiem duszpasterskim.

1. 1050 rocznica Chrztu Polski
Katecheza szkolna jest ściśle powiązana ze wskazaniami, jakie wynikają z programu duszpasterskiego opracowanego przez Komisję Duszpasterstwa Ogólnego Konferencji Episkopatu Polski, i powinna uwzględniać cele, założenia oraz treści tego programu. Na rok 2015/16 przypadają główne obchody 1050. rocznicy Chrztu Polski (966), dlatego ze zrozumiałych względów tematyka roku duszpasterskiego obchodzonego pod hasłem: „Nowe życie w Chrystusie” koncentrować się będzie wokół chrztu i nowego życia, jakie ten sakrament zapoczątkowuje.
Słowem kluczem przyszłego roku duszpasterskiego jest chrzest, natomiast symbolami znakami, wokół których powinny się koncentrować cele i treści katechezy, są woda i biała szata.
W przepowiadaniu katechetycznym powinny się znaleźć następujące treści:
• godność dziecka Bożego,
• znaczenie chrztu i konsekwencje wynikające z jego przyjęcia,
• natura nowego życia, jakie człowiek otrzymuje podczas chrztu,
• funkcje Kościoła i chrześcijanina,
• odkrywanie swojego powołania, na którego drogę realizacji wchodzi człowiek przez przyjęcie chrztu.

Z tego względu w katechezie należy poruszyć następujące zagadnienia:
• czym jest chrzest,
• na czym polega ogrom daru, jaki poprzez chrzest człowiek otrzymuje od Boga,
• jakie są życiowe konsekwencje chrztu dla człowieka, który go przyjmuje, jakie w związku ze chrztem przyjmuje on na siebie zadania?
• jakie jest miejsce człowieka ochrzczonego we wspólnocie Kościoła, do której przez chrzest został on włączony?
• jakie jest jego powołanie w Kościele i w świecie?
• na czym wreszcie polega nowe życie, jakie człowiek otrzymuje na chrzcie?
Katecheta powinien kształtować w uczniach postawę wdzięczności za dar chrztu, wyjaśnić, na czym polega godność dziecka Bożego i kształtować postawę wdzięczności za tę godność. Katecheta ma pomóc uczniom w odpowiedzi na pytanie: Co to znaczy być chrześcijaninem? Realizacja poszczególnych tematów wynikających z programu katechezy szkolnej powinna dać cząstkową odpowiedź na te pytania, gdyż każdy temat ma prowadzić do kształtowania określonego przejawu postawy chrześcijańskiej.

2. „Rok Miłosierdzia”
„Rok miłosierdzia” został ogłoszony przez Papieża Franciszka. Rozpocznie się 8 grudnia br., a zakończy 20 listopada 2016 roku. Otwarcie Jubileuszu Miłosierdzia przypadnie w 50. rocznicę zakończenia Soboru Watykańskiego. Należy zastanowić się, jakie przesłanie miłosierdzia Bożego może inspirować działania katechetów.

3. Światowe Dni Młodzieży w Krakowie.
Katecheci szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych winni dołożyć wszelkich starań, aby w to wydarzenie włączyło się jak najwięcej młodych. Ze strony www.kdm.org.pl należy pobrać katechezy i materiały do wykorzystania w czasie katechezy.
Należy podać informacje o przygotowaniach do Światowych dni Młodzieży w dekanacie. Przedstawić propozycje zaangażowania się w tę inicjatywę katechetów.

CZĘŚĆ II – DYSKUSJA: SKUTKI WYPISANIA SIĘ UCZNIA Z LEKCJI RELIGII.
W dyskusji należy zastanowić się nad problemem wypisywania się uczniów z lekcji religii.
Tematy do omówienia:
a. Powody wypisywania się uczniów z lekcji religii?
b. Skutki prawne i moralne dla ucznia i jego rodziców.
c. Jak postępować w  przypadku wypisania się ucznia z katechezy?
Powód wypisania się z lekcji religii powinien być najpierw zdiagnozowany przez katechetę i proboszcza oraz władze szkolne. Należy określić czy leży on po stronie katechety (m.in. jakość pracy, kontakt z uczniami, dyscyplina) czy uczniów (świadoma rezygnacja z pogłębiania wiary). Należy poinformować rodziców i pełnoletnich uczniów o skutkach wypisania się z katechezy. Można to uczynić m.in. na spotkaniu z rodzicami w szkole lub pisemnie.
Skutki wypisania się ucznia z lekcji religii:
– Uczniowi nie wpisuje się oceny z religii na świadectwie szkolnym (stawia się kreskę).
– Uczeń nie  otrzymuje diecezjalnego zaświadczenia o ukończeniu edukacji religijnej na danym poziomie edukacyjnym.
– Ucznia wypisanego z lekcji religii nie wpisuje się do księgi parafialnej absolwentów
– O wypisaniu się osoby z lekcji religii należy poinformować proboszcza parafii, na terenie której ona  mieszka. Informacja jest wpisywana w kartotece parafialnej. (Wzór  do pobrania jest ze strony WNK. Podstawa prawna: Ochrona danych osobowych w działalności Kościoła katolickiego w Polsce z 2009 r.).
– Osoba nie uczestnicząca w katechizacji szkolnej nie może przystąpić do sakramentów I Komunii św. i Bierzmowania.
–  Uczeń szkoły ponadgimnazjalnej, nie chodzący na lekcje religii, nie może być świadkiem do bierzmowania oraz ojcem chrzestnym i matką chrzestną.
– Katechizacja jest wymagana do zawarcia sakramentalnego związku małżeńskiego.
– Wypisanie się z lekcji religii ma poważne konsekwencje dla rozwoju wiary i życia sakramentalnego.
– Osoba, która wypisała się z lekcji religii może ponownie się zapisać, po spełnieniu określonych w przepisach warunków (Zasady oceniania osiągnięć edukacyjnych z religii rzymsko-katolickiej –Komisja Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski z 25 sierpnia 2008 r.).
Przebieg dyskusji i wypływające z niej wnioski należy przesłać do WNK.

CZĘŚĆ III – SPRAWY BIEŻĄCE.
a. Pielgrzymka maturzystów – na pielgrzymkę obowiązkowo należy zapisywać młodzież poprzez formularz elektroniczny dostępny na stronie: www.wnk.kuria.zg.pl w zakładce Pielgrzymka maturzystów. Zgłoszenia dokonuje katecheta – opiekun grupy. Szczegółowy plan pielgrzymki będzie dostępny na stronach: WNK oraz www.ddm.org.pl.
b. Formacja katechetów – przypomnienie katechetom o rekolekcjach, warsztatach itp. Przypomina się, że każdy z katechetów świeckich
i duchownych, niezależnie od stopnia awansu zawodowego, stażu pracy, powinien w II semestrze roku szkolnego wziąć udział w jednej z ofert przygotowanych przez doradców metodycznych (SDDM, SODiD). Wykaz szkoleń jest dostępny na stronie WNK.
c. Informacje o konkursach religijnych: np. OTK, Metropolitarny Konkurs
o Janie Pawle II.
d. Wolne głosy

Materiały do pobrania:
1. Konsekwencje wypisania (się) ucznia z lekcji religii – pobierz

JESIENNA KONFERENCJA DEKANALNA A.D. 2013
Blok katechetyczny
Temat: Program duszpasterski „Wierzę w Syna Bożego”
– implikacje katechetyczne

Myślą przewodnią programu pracy duszpasterskiej i katechetycznej dla Kościoła w Polsce na lata 2013/2014 są słowa: Wierzę w Syna Bożego z podtytułem: „Przez Chrystusa, Z Chrystusem, w Chrystusie. Przez wiarę i chrzest do świadectwa”. Tematyką, jaką podejmuje Program w bieżącym roku szkolnym, jest głoszenie kerygmatu, a symbolem jest świeca – światło. Tak więc w przepowiadaniu katechetycznym powinny być często obecne słowa klucze: kerygmat, słowo-wiara, Wierzę w Syna Bożego. Zasadniczym celem tegorocznego programu jest podjęcie działań zmierzających do przyjęcia i ożywienia osobistej wiary w Syna Bożego, zakorzenionej w łasce chrztu świętego, która owocuje zaangażowaniem w życie wspólnoty i świadectwem życia chrześcijańskiego. Wskazane jest zatem, by zachowując wierność  programowi katechetycznemu, w kontekście przekazywanych treści, każda jednostka wiązała się z próbą dania odpowiedzi na pytanie: Co to znaczy wierzyć w Chrystusa? W czym się wyraża moja wiara? Co mnie łączy z Chrystusem? W jaki sposób jako uczeń, mogę włączyć się w życie wspólnoty? Jak mogę ewangelizować w swoim środowisku? Jakie daję świadectwo mojej wiary? Zachęca się również, by podczas zajęć prowadzonych w szkole wprowadzać metody liturgiczne (np. metoda celebracji, czuwania, kontemplacji modlitewnej, adoracji krzyża, medytacji ikony, częstej ekspozycji uroczystego czytania Pisma Świętego). W ramach zajęć pozaszkolnych zachęcamy zwrócić uwagę na  poprawność i piękno sprawowanej liturgii Mszy św. z udziałem uczniów, nabożeństwa paraliturgiczne, a także pielgrzymki do sanktuariów ogólnopolskich, bądź lokalnych.

Cześć 1.

W pierwszej części spotkana należy syntetycznie przedstawić i przedyskutować trzy propozycje realizacji założeń programu duszpasterskiego w aspekcie katechetycznym:

1. Katecheza dzieci i młodzieży – szkolna i parafialna – w kontekście Programu duszpasterskiego dla Kościoła w Polsce
   Źródło – M. Korgul, Katecheza dzieci i młodzieży – szkolna i parafialna – w kontekście Programu duszpasterskiego dla Kościoła w Polsce, w: Komisja Duszpasterstwa KEP, Wierzę w Syna Bożego. Program duszpasterski Kościoła w Polsce na lata 2013-2017, s. 33.
2. Kerygmat w katechezie (zaprezentowanie modelu kerygmatycznego w katechezie)
   Źródło – W. Lechów, Kerygmat w katechezie jako językowy postulat teologii soborowej – Pobierz
3. Ideologia gender – istota i konsekwencje wychowawcze i katechetyczne
   Źródło – P. Bortkiewicz, Ideologia gender – istota i konsekwencje, w: Komisja Duszpasterstwa KEP, Wierzę w Syna Bożego. Program duszpasterski Kościoła w Polsce na lata 2013-2017, s. 276.
   Pobierz prezentację
   Pobierz artykuł

Cześć 2.

1. Prezentacja metod liturgicznych w katechezie i szkolnym nauczaniu religii – Pobierz, Pobierz
2. Sprawy bieżące:
   a. Formacja katechetów – przypomnienie katechetom o rekolekcjach, warsztatach itp.
   Informacja WNK: Każdy z katechetów świeckich i duchownych, niezależnie od stopniowa awansu zawodowego, stażu pracy, powinien przynajmniej raz w roku szkolnym wziąć udział w jednej z ofert przygotowanych przez doradców metodycznych (SDDM, SODiD, WOM). Wykaz szkoleń jest dostępny na stronie WNK.
   Dostęp: www.wnk.kuria.zg.pl
   b. Zaprezentowanie nowych konkursów religijnych dla uczniów
   Dostęp: www.wnk.kuria.zg.pl
   c. Podręczniki do religii

Przypomina się:
– proboszcz wydaję zgodę na używanie przez katechetów podręczników do religii w danej szkole
– należy informować rodziców o podręcznikach, podając tytuł podręcznika, a nie nazwę programu
– nie wolno używać podręczników i programów nie zatwierdzonych przez Biskupa
(w Diecezji obowiązują trzy programy wydawnictw: WAM, Jedności i św. Wojciecha)
– podręczniki dla ubogich uczniów dostępne są w WNK (pismo dyrektora szkoły)

Pobierz całość

W Roku Wiary zachęca się katechetów do obfitego czerpania z doktrynalnego bogactwa Katechizmu Kościoła Katolickiego w przekazie treści wiary. Szczególną troską katechetyczną powinno się objąć ludzi młodych, którzy poszukują sensu życia, aby pomóc im odkryć piękno wiary Kościoła. W tym celu zaleca się lekturę Katechizmu Kościoła Katolickiego poprzez wykorzystanie narzędzi katechetycznych, takich jak Kompendium Katechizmu Kościoła Katolickiego czy Youcat. Pomoce te można zastosować zarówno na lekcjach religii w szkole oraz w katechezie parafialnej (np. katecheza przed bierzmowaniem). Pomocą w realizacji katechez opartych na katechizmie Youcat jest projekt edukacyjny realizowany przez czasopismo „Katecheta”, które zamieszcza scenariusze lekcji religii do poszczególnych punktów tego katechizmu dla młodych (więcej informacji na stronie: http://www.katecheta.pl/pl/aktualnosci/youcat_na_lekcjach_religii.html).

1. Część spotkania

Propozycja 1 – Lekcja pokazowa z wykorzystaniem KKK, lub jego opracowań. Gotowe scenariusze lekcji znajdują się w miesięczniku „Katecheta” (rocznik 2012) lub na stronie: www.ssb24.pl. W lekcji powinna wziąć udział młodzież lub starsze dzieci. Po katechezie powinna odbyć się krótka dyskusja na temat pracy z katechizmem na lekcjach religii.

Propozycja 2 – Dyskusja na temat promocji KKK w nadchodzącym Roku Wiary w szkole i w parafii. Można sięgnąć po wskazania duszpasterskie Kongregacji Nauki Wiary (pkt IV; http://www.vatican.va/roman_curia/congregations/cfaith/documents/rc_con_cfaith_doc_20120106_nota-anno-fede_pl.html ).

2. Część spotkania

Sprawy bieżące:

1. Przypomnienie zasad przygotowania do bierzmowania w diecezj – kliknij
2. Łączenie godzin lekcji religii – kliknij
3. Zarządzenie dotyczącego I Komunii św. i Programu Nauczania Religii w Diecezji Zielonogórsko-Gorzowskiej – kliknij
4. Zatwierdzanie programów i podręczników do religii – kliknij
5. Obowiązki księdza-katechety – kliknij

Jesienna konferencja Dekanalna A.D. 2011
Blok katechetyczny: „Kościół naszym domem” – wyzwania katechetyczne

„Kościół naszym domem” to hasło programu kolejnego roku duszpasterskiego, który zacznie obowiązywać od tegorocznego Adwentu. Ma on przyczynić się do większego udziału świeckich w życiu Kościoła, czyli do umacniania struktur komunijnych w parafiach, ożywiana ruchów i stowarzyszeń; budowania więzi braterskich między kapłanami a świeckim oraz troski o właściwe rozumienie i przeżywanie niedzieli, jako szczególnego czasu budowania komunii Kościoła. Celem tych działań jest stan, kiedy wierni będą się czuli bardziej zadomowieni w Kościele, a sam Kościół stanie się bardziej udomowiony.

Cześć 1.

W pierwszej części spotkana należy przedyskutować trzy propozycje realizacji założeń programu duszpasterskiego w aspekcie katechetycznym:

Propozycja 1. Współpraca świeckich i duchownych w parafii. Zadanie: Omówienie sposobów zaangażowania się katechetów w parafii.

Propozycja 2. Kościół parafialny atrakcyjny dla młodych. Zadanie: Propagowanie małych grup religijnych w parafiach (Szczególnie tzw. grup domowych do bierzmowania. Można wyświetlić prezentację nt. Formacji do bierzmowania w Diecezji – pobierz). Można wykorzystać artykuł: Wojciech Lechów, Grupa religijna jako zasada działania Kościoła w formacji do sakramentu bierzmowania na podstawie programu „Życie Boże” – pobierz

Propozycja 3. Budowanie wspólnoty parafialnej przez udział w niedzielnej Mszy św. Zadanie: Ożywienie świadomości znaczenia niedzielnej Mszy św. w budowaniu wspólnoty rodzinnej i parafialnej. (Jakie podjąć działania, aby zwiększyć udział dzieci i młodzieży w niedzielnych eucharystiach; Przygotowywanie Mszy św. przez katechetów i uczniów i rodziców; Udział młodzieży bierzmowanej w niedzielnej Mszy św. tylko  dla podpisu w tzw. Indeksie – sposoby rozwiązania problemu).

Część 2.

W drugiej części należy omówić następujące kwestie dotyczące katechezy szkolnej:

1. Katecheza w przedszkolu – zobacz
   Tematy:
   – informowanie rodziców i dyrektorów przedszkoli o możliwości organizowania nauczania religii we wszystkich grupach wiekowych
   – opłaty za przedszkola
   – spychanie religii na ostatnie godziny
2. Przypomnienie zasad organizacji rekolekcji szkolnych – zobacz
3. Nowe podręczniki do religii – zobacz
4. Inne wyznania religijne a ocena na świadectwie szkolnym – zobacz

Zapis dyskusji, postulatów i wniosków wraz z listą katechetów prosi się o dostarczenie do WNK.

Jesienna Konferencja Dekanalna A.D. 2010

Jednym z celów nowego programu duszpasterskiego „W komunii z Bogiem”, jest odkrywanie Boga objawiającego się w Słowie Bożym. Priorytetem działań pastoralnych w roku 2010/11 jest formacja biblijna prowadzona w parafiach i w diecezji. Podjęte działania mają przyczynić się do promocji czytania Pisma św. przez wiernych. Pismo św. jest także podstawowym źródłem katechezy, fundamentem i duszą nauczania katechetycznego. Znaczenie Biblii w życiu Kościoła podkreśla także nowa adhortacja apostolska „Słowo Boże w życiu i misji Kościoła”. Obecnie można zaobserwować osłabienie znaczenia Biblii w posłudze katechetycznej. Czasami jest traktowana marginalnie, jako potwierdzenie gotowych tez teologicznych lub jako pogląd treści katechetycznych. Pilną potrzebą jest mocniejsze ukorzenienie katechezy w Piśmie św. Dlatego w ramach Jesiennej Konferencji Dekanalnej proponuje się podjęcie tematu nad sposobami pracy z Pismem św. w szkolnym nauczaniu religii i w katechezie parafialnej.

Plan spotkania:

1. Krótka prezentacja metod biblijnych i roli Biblii w przekazie katechetycznym.
2. Lekcja pokazowa (otwarta) z wykorzystaniem metod biblijnych. Lekcję powinien przeprowadzić Społeczny Dekanalny Doradca Metodyczny lub inny doświadczony katecheta z udziałem zaproszonych uczniów. Podczas lekcji należy wykorzystać niektóre metody pracy z tekstem biblijnym. Pomoce dostępne są na stronie http://biblioteka.natan.pl, w zakładce Biblia/Słowo Boże.
3. Omówienie lekcji i zastosowanych metod biblijnych.
4. Dyskusja nad sposobami ożywienia czytania Biblii w szkole i w parafii.Pomoce do punktu 1.
   1. Adhortacja o Słowie Bożym – pobierz
   2. Artykuł – Biblia w ręku nauczyciela – katechety – pobierz
   3. Metody biblijne – pobierz
   Pobierz całość – kliknij
   4. Prezentacja – Metody biblijne – pobierz